Учитель рассказывает про свойства фукций. Пример с гиперболой (1/х).
Спрашивает, что происходит с 1/х, когда х, будучи положительным числом,
стремится к нулю. Показывает ветку кривой, которая поднимается все выше
и выше (к бесконечности), и спрашивает, указывая вверх :
- А до чего она дойдет? (очевидно ожидая ответ "до бесконечности")
Круглие глаза, полная тишина.
Учитель тыкает все более устремительно в
потолок.
- Ну, что там будет, выше всего?
В той же тишине, тихо, скромно, но уверенно, с глубины зала:
- Бог.